mi3ch Голосов: 2 Адрес блога: http://mi3ch.livejournal.com/ Добавлен: 2007-10-21 03:56:21 блограйдером Lurk

Флоренция

2014-09-08 21:59:03 (читать в оригинале)



В 1966 году на Флоренцию обрушилось мощнейшее наводнение. Инженеры, боясь, что защитная дамба не выдержит, сбросили массу воды, которая быстро достигла города. Подземные трансформаторы начали сгорать, котельные взрываться. Древняя канализационная система, построенная 300 лет назад, под невероятным напором хлынувшей в нее воды не выдержала, и фекалии стали гейзерами вырываться из люков, наполняя город жутким зловонием. Нефть и масло из топок разлились по поверхности воды и оставляли на стенах домов грязные пятна.




Весь центр Флоренции оказался под водой. На многих зданиях и сегодня есть отметки уровня воды на высоте более четырех метров. 34 человека погибли, 5 000 семей остались без дома, 6 000 магазинов были затоплены. Ведущие из города мосты были снесены, дороги разрушены, железнодорожные пути завалены наносами. Флорентийцы оказались изолированными от всего мира.



Но самый большой ущерб был нанесен хранилищам богатейших коллекций произведений искусства эпохи Ренессанса. В подвале Центральной Национальной Библиотеки в воде оказались сотни тысяч книг и рукописей. Были повреждены более 3 миллионов книг и средневековых рукописей, а также 14 000 произведений искусства.



Тысячи жителей Флоренции приняли участие в спасении книг. Все они были добровольцами и все работали бесплатно. Они получили название «грязные ангелы». Самую большую работу выполнили студенты. В течение двух недель они расчищали завалы в подвалах Национальной Библиотеки, передавая по живой цепочке на верхние этажи пропитанные водой книги и рукописи. Каждую книгу осторожно оборачивали специальной бумагой для поглощения влаги.



Сушка книжных страниц. Но даже сегодня еще не все книги просушены и не все картины восстановлены.

фильм о восстановлении книг
via
via

---

помидоры против картофеля

2014-09-07 20:30:50 (читать в оригинале)

20 способов поделить Европу
Люди, которые работают 21 день в году и люди, которые живут 21 день в году
Люди, которым нужен водопроводчик и люди, которые могут починить раковину сами
Люди, которые едят на ходу и люди, которые едят сидя
...

---

немного истории

2014-09-07 18:06:29 (читать в оригинале)


1959. Дети идут в школу. Италия



Русские и германские солдаты празднуют перемирие в Брест-Литовске



Спрятанные статуи Версаля во время Второй Мировой войны



1974. Ричард Никсон уходит в отставку после «Уотергейта»



8-я итальянская армия под Сталинградом



1950. Пилигримы. Италия



1943. Немецкий танк Panzer III, предназначенный для патрулирования железнодорожных путей



1942. Метро «Маяковская». © Аркадий Шайхет



1942. Москва



1918. Полицейские Сиэтла во время эпидемии испанского гриппа



Демонстрация устойчивости лондонского двухэтажного автобуса



1900. Знатный корейский вельможа

---

Любое искусство стремится к состоянию музыки

2014-09-07 13:22:14 (читать в оригинале)


1934 год

Тэги: history, кино, технологии
Комментарии | Постоянная ссылка

---

своими руками и своими мозгами

2014-09-07 12:18:39 (читать в оригинале)



Технический директор eBay отправил своих детей в школу без компьютеров. Так же поступили сотрудники и других гигантов Силиконовой долины: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard. Эта школа имеет очень простой старомодный вид – доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Для обучения в ней используют привычные, не связанные с новейшими технологиями инструменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда даже глину и др. И ни одного компьютера. Ни одного экрана. Их использование запрещено в классах и не поощряется дома.

Ученики 2 класса, стоя в кругу, повторяли за учителем стихотворение, одновременно играя с мешочком, наполненным фасолью. Цель этого упражнения – синхронизировать тело и мозг.

В прошлый вторник в 5 классе дети вязали на деревянных спицах небольшие образцы из шерсти, восстанавливая навыки вязания, полученные в младших классах. Этот вид деятельности, как утверждает школа, помогает развитию способности решать сложные задачи, структурировать информацию, считать, а также развивает координацию.

И это в то время, когда по всему миру школы торопятся оснастить свои классы компьютерами, а многие политики заявляют, что не делать этого – просто глупо. Интересно, что противоположная точка зрения получила широкое распространение в самом эпицентре высокотехнологичной экономики, где некоторые родители и педагоги дают понять: школа и компьютеры не совместимы.

Приверженцы обучения без IT-технологий уверены, что компьютеры подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность. Такие родители считают, что когда будет действительно нужно познакомить своих детей с последними технологиями, у них всегда будут для этого требующиеся навыки и необходимые возможности у себя дома.

Пол Томас, бывший учитель и профессор Университета Фурмана, написавший 12 книг об образовательных методиках в государственных учреждениях, утверждает, что для образовательного процесса лучше, если компьютеры используют как можно меньше. «Образование – это прежде всего человеческое переживание, получение опыта, — говорит Пол Томас. – Технология только отвлекает, когда нужны грамотность, умение считать и способность критически мыслить».

Когда сторонники оснащения классов компьютерами заявляют, что компьютерная грамотность необходима, чтобы противостоять вызовам современности, родители, считающие, что компьютеры не нужны, удивляются: зачем спешить, если все это так легко освоить? «Это супер легко. Это примерно так же, как научиться чистить зубы, — говорит мистер Игл, сотрудник Силиконовой долины. – В Google и подобных местах мы делаем технологии настолько тупо простыми, насколько это возможно. Не вижу причины, по которой ребенок не сможет освоить их, когда станет старше».

Сами же ученики не считают себя обделенными высокими технологиями. Они время от времени смотрят фильмы, играют в компьютерный игры. Дети говорят, что даже разочаровываются, когда видят своих родителей или родственников, опутанных разными устройствами.

Орад Камкар, 11 лет, рассказал, что недавно ездил в гости к двоюродным братьям и сестрам и оказался в окружении пяти человек, которые играли со своими гаджетами, не обращая на него и друг друга никакого внимания. Ему пришлось трясти каждого из них за руку со словами: «Эй, ребята, я здесь!»

via

Тэги: детское, идеи
Комментарии | Постоянная ссылка

Страницы: ... 881 882 883 884 885 886 887 888 889 890 891 892 893 894 895 896 897 898 899 900 ...