Аты-баты, шли вомбаты Голосов: 1 Адрес блога: http://wombatik.livejournal.com/ Добавлен: 2008-02-13 12:53:56 блограйдером Lurk

Четвертый акт

2013-01-30 13:12:00 (читать в оригинале)

Во "Второй школе" на родительском собрании объявили, что вопрос о работе Ильи Колмановского поставлен на общешкольный родительский комитет, пишет сестра ученицы. Вопрос подняли активисты - реальные родители реальных учеников, но не члены этого комитета. Впрочем, их дети у Колмановского не учатся, его текстов они не читали, что директор обещал его не увольнять, не знают, но осуждают. И хотят, чтобы такой тип не имел возможности развращать детей. Потому что раз он "выступает против закона о гомосексуализме", значит, он "пропагандирует гомосексуализм среди учеников"

В протоколе собрания записано условие неразглашения имен активистов. В зале присутствовала пресса.

У обвинителей было заранее напечатанное открытое письмо от лица общешкольного комитета, который на деле ситуацию еще не обсуждал, с требованием уволить Колмановского. Под письмом только подписей не хватало. Какие-то родители вообще долго пытались понять, о ком и о чем речь, какие-то - отказывались подписать письмо, активисты начали обвинять биолога уже не просто в аморальном поведении, а во лжи, заявляя, что все его вчерашние сообщения о разговорах с директором - полная чушь. Вопрос с обсуждением пока сняли, но дальнейшая судьба письма не ясна, пишет блогер. По мнению блогера, реальная власть в школе принадлежит не директору, не общешкольному комитету, а "неработающей администрации".

---

Два мнения об учителе

2013-01-29 21:32:11 (читать в оригинале)

Привожу полностью.

Дмитрий Быков на "Эхе Москвы".

Учителя обязаны участвовать в гражданской активности. Потому что если не учителя, то кто? Учитель должен быть для ученика некоторым символом последовательности и идейности. Потому что если у учителя нет идей, у него, еще раз повторю, нет той координатной сетки, на которую будут нанесены учебные материалы. Невозможно преподавать историю русской литературы, не имея убеждений. Невозможно рассказывать о конфликте Герцена и Некрасова, если вы не выбираете для себя какой-то стороны. Вы, конечно, обязаны быть над схваткой, но их страсть вы не поймете, если вы не будете разделять чью-то позицию.Сергей Морозов, преподаватель, на "Пабликпост".


История с Колмановским, уволенным по итогам участия в пятничном гей-действе у Государственной думы, дает повод поморализировать.

Нет, не по поводу нравственного облика директора школы, чем занялся на "Эхе Москвы" Архангельский, а по поводу того, кто такой учитель.

Лет сто назад, пусть и негативно, Розанов точно подметил, что общество ожидает от учителя постоянного и неизменного следования, нет, не профессии, не ремеслу, а званию. Учитель — это не с восьми до двух или до пяти (у кого как), учитель — это постоянно, в любое время дня и ночи. Учитель, равно как священник, милиционер или военный не перестает быть таковым быть, просто выйдя из здания школы. Он везде и всегда учитель. Да, у него могут быть идеалы, убеждения, личная жизнь, наконец, но увы, так уж устроено, что все это может стать достоянием только узкого круга близких. Для остальных — "молчи, скрывайся и таи", будь образцом и вечным примером, не путай своих баранов с общественными.

Учитель должен быть живым воплощением нормативности — так ждет общество, что бы оно там ни говорило и как бы показно ни заигрывало с тезисом "учитель тоже человек". Поэтому любое его действие, поступок должно быть пронизано этой нормой. И конечно же, он должен думать о других, о тех, кого он учит, с кем работает, кого представляет.

Культурный, интеллигентный, воспитанный, законопослушный, не перечесть всего, что навесили за века на учителя. Но так есть, так устоялось, и при глубоком размышлении приходишь к выводу, что иного и быть не должно. Таков тяжелый крест.

Образование консервативно, оно должно быть таким в силу своей природы. Оно должно давать здоровое, правильное, безопасное. Идея образования как абсолютно стерильной в отношении социальных противоречий среды, конечно, абсурд, однако это и не значит, что эти противоречия должны в нее привноситься и в ней культивироваться. Незрелые умы, неокрепшие души должны впитывать только бесспорное, ценное для всех. А эта общезначимая ценность и бесспорность, незапятнанность должна быть свойственна и педагогу.

Учитель должен оставаться над схваткой, будущее общества он кует не на улицах, а в классе, в школьной аудитории.

Единственным оправданием его уличной деятельности может быть только то, что ему не дают возможность это делать. Вот там он остается учителем.

Колмановский об этом, кажется, забыл, а может быть, и просто не знал. Некому было объяснить раньше. А директору теперь уже поздно.

Заявление на стол. Другой альтернативы нет.

---

Я спрятался

2013-01-29 21:04:49 (читать в оригинале)


Фото Tom и Pat Leeson

Хочешь комментов - пости мимимишечные фото, тексты не катят.

---

Богатыри, не мы

2013-01-29 21:02:58 (читать в оригинале)

Старейшему офисному работнику Великобритании недавно исполнилось 100 лет. Как сообщает Daily Mail, рабочий стаж Джима Клементса составляет 86 лет. в 1978 году он ушел на пенсию, но так отчаянно заскучал, что нашел себе работу в одной дилерской фирме в Харлоу и проработал там 34 года секретарем. Обратно на пенсию не собирается.
На работе мистер Клементс разбирает бумаги, отвечает на уничтожение документации и копирование, принимает звонки и флиртует с сотрудницами и готовит им чай. Работает он два дня в неделю. На работе считают, что он выглядит намного моложе своего возраста - лет на 80, максимум. И ценят за чувство юмора.

Джим Клементс родился в семье, где было восемь детей. Школу он оставил в 14 лет, чтобы пойти готовиться на инженера. В войну работал на заводе, где делали торпеды. Там он познакомился со своей будущей женой, и они поженились в 1944 году. После войны он был инженером до ухода на пенсию.
Жена Джима Глэдис умерла 19 лет назад. У него двое детей, четверо внуков и одна правнучка.

---

Цифра тут не поможет

2013-01-29 20:48:23 (читать в оригинале)

В Сан-Франциско пока не снижается спрос на бумажные газеты. Как сообщает АР, городcкое агентство по контролю за обращением с животными дважды в месяц берет накопившиеся газеты в общественной библиотеке. Агентству газеты нужны как подстилка в клетки для животных, которые у них временно находятся, и для уборки за животными, которых из клеток выпускают для разных процедур.
Причем, контакт с библиотекой агентство наладило недавно. До тех пор оно обходилось гуманитарной помощью населения и редакции San Francisco Chronicle.