Как спит кошачье семейство? Сла-а-а-адко-сладко. В комментариях еще фотографии сладко спящих кошаков, больших и маленьких. 

Комментарии | Постоянная ссылка

Современные книги выручают меня, когда котька дорастает до сложной темы. Я сама никогда не смогла бы так уместно, внятно, логично и подходящими словами сформулировать написанное в "Книге о смерти" или так грамотно и забавно преподнести вопрос "Как я появился на свет". Даже построение фраз в "правильных" книжках воспринимается ребенком лучше, чем мои обычные речевые конструкции. Но вот мировоззренческую тему я как-то не искала в книгах, да и не затрагивала вовсе, исключая чисто ситуационные пассивные комментарии.

Котькин вопрос: "А зачем это все?" был встречен моим традиционным в таких случаях блеянием - я долго проверяла, что поняла правильно, потом махала руками и что-то там говорила, соображая, не слишком ли примитивно или наоборот, не представляю ли собой персонаж из анекдота "папа, а ты с кем сейчас разговаривал?". В результате была куплена и прочитана вслух свежеизданная серия Оскара Бренифье, и гениальный французский психолог удовлетворил кошачье любопытство, а меня привел в бешеный восторг. Ни одна из книг о смысле жизни, вечных ценностях, добре и зле и т.д не противоречит сатанизму (не особенно посвященные вместо слова "сатанизм" здесь читают слово "логика") 

 

1. "Что такое добро и зло"

Сначала ставится важный вопрос, например: нужно ли всегда слушаться родителей, имеешь ли ты право украсть, чтобы добыть еду, должен ли ты быть вежливым, должен ли ты помогать другим, можно ли всегда делать то, что хочется, должен ли ты говорить только правду? На каждый вопрос предлагается ответ "ДА" и рассматриваются  варианты "а если", а потом предлагается ответ "НЕТ" и становится ясно, что однозначного ответа быть не может. А потом объясняется, какую психологическую работу проделал над собой тот, кто задался таким вопросом, что он понял и осознал, что открыл нового, пока думал.

"Имеешь ли ты право украсть, чтобы добыть еду?"

2. "Главная книга противоречий"

Объясняет с примерами и картинками суть таких сложных понятий, как единство и множество, конечное и бесконечное, сущность и внешность, свобода и необходимость, разум и чувства, природа и культура, время и вечность, я и другие, тело и дух, активный и пассивный, объективное и субъективное, причина и следствие. 

Аннотация: книга демонстрирует, что мы противопоставляем вещи, равноценные по смыслу, даже если что-то одно представляется нам более очевидным или важным, а другое пугает и кажется немыслимым. И тогда мы отвергаем это другое, стараемся забыть о нём или не придавать значения. 

3. "Любовь и дружба"

Аннотация: что такое любовь? Кого мы любим сильнее, себя или своих близких? Может ли дружба длиться всю жизнь? Ответы, иллюстрированные фантастическими рисунками, помогают ребёнку выбрать свой вариант, подходящий только ему. И увидеть, насколько разными бывают люди и их представления о… любви.

4. "Смысл жизни"

 

5. "Что такое жизнь?"



 

Тэги: (с), бренифье, главный, глаз, детский, добро, дружба, жизнь, зло, исчезать, книга, любовь, оскар, противоречие, психолог, смерть, смысл, философский, французский
Комментарии | Постоянная ссылка

Если теория о том, что в старости наши недостатки обостряются и усугубляются, верна, я буду премерзкой старухой. Мои дни-недели-месяцы и годы будут распланированы и записаны в каждой мелочи, и нарушить это не удастся уже никому и ни под каким предлогом. Я буду упорно ходить на работу и там учить-учить-учить молодежь работать, придираясь к каждой ерунде и ворча на падение профессионализма, а потом буду приходить домой и без перерыва командовать домашними вплоть до "подними ногу, опусти ногу, подними ногу, опусти ногу, теперь вытяни вперед правую руку и возьми чашку". Все, что не будет касаться работы и запланированного, я буду забывать с космической скоростью. 

Окружающим придется до мельчайших деталей блюсти этикет в части взаимного сосуществования, а в случае, когда они не будут справляться, я буду с ними воевать, точнее, буду стирать их с лица земли. Буду отстаивать права всех нормальных, пока не достану до печенок даже самых нормальных. Буду шляться по миру, надоедая экскурсоводам дотошностью, буду швырять деньги на самое-самое индивидуальное, доходя до маразма, буду приставать к местным жителям в попытках их понять, пока они сами не перестанут себя понимать, как та сороконожка. А ходить буду в единственных брюках, видеть себя в зеркале буду шестнадцатилетней, буду флиртовать с высокими юношами, талия которых тоньше моей в лучшие годы.  

А вы какими будете? (пока я знаю только, какой будет Chovita :))  

Тэги: (с), ангел, знать, мог, молодость, рядом, старость, черный
Комментарии | Постоянная ссылка

Тэги: (с), глупый, опасный, правда.ру, реклама, секс, сексуальный, служба, трудный
Комментарии | Постоянная ссылка

В третий класс котька неожиданно отправилась в другую школу, причем, до 1 сентября мы все еще перебирали варианты. Неожиданно "закончился" ее класс в "Альтернативе" - все дети разъехались и разбежались, она осталась одна. Татьяна, наша учительница, уволилась. Остался только еврейский класс с ивритом-идишем-ханукой-молитвами-кипами-не говорящей по-русски классной руководительницей-кошерной кухней-национальными танцами. Думаю, вы нас с Иваном сразу поняли на эту тему :)

Мы прозвонили частные школы (их всего 5, минус наша - четыре), мест нигде не оказалось. Отправились по гимназиям от математической до музыкальной - аналогично - мест нигде нет, плюс в одной встретили такую на всю голову раненую директрису, что из-за мест особо и переживать не стали. Для жителей Минска подтверждаю дурную славу 15 гимназии - чистая правда, товарищи, ловить там нечего, умственная полноценность директора под большим вопросом, а воспитание отсутствует однозначно. Мадам неадекватна.

В результате, пытаясь добиться места от гимназии с французским языком, временно отдали документы в школу по месту жительства (им от нас деваться некуда, не могут не принять по закону, закон здесь соблюдается). И после родительского собрания 31 августа, после беседы с директором, после 1 сентября решили остаться. Котьке все очень нравится, я, конечно, настороженно отношусь из-за самого словосочетания "районная школа", но в Минске жизнь другая

В классе 16 человек, в том числе девочка-гимнастка, какая-то чемпионка. Очень приличные родители, нормальные на вид дети. Строгая и в то же время явно любящая детей учительница, ее тоже зовут Татьяна. Адекватный директор. Вкусная еда за 70 или 80 рублей в день, причем, сколько-то там будет платить сама школа, а с нас - остатки, котька наедается, плюс еще буфет работает. Нормальная продленка с факультативами - и напротив какое-то типа Дворца пионеров с кружками формирование, туда запишемся. Шкафчики, запирающаяся раздевалка, просторный, хорошо обставленный класс, достойный спортзал - все чистое, приличное и совершенно не ассоциирующееся с ужасами районных школ моего детства. Учителя остальные выглядят вменяемыми, а там посмотрим. Мне не верится после родного города, что бесплатно может что-то быть достойное, но, на первый взгляд, так и есть. И котька в таком восторге, что переводить ее в гимназию не вижу смысла до начала средней школы. Ее тоже уже хвалят. Она ходит нарядная, как кукла, старательно демонстрирует свою аккуратность-послушность-разумность и т.д, получила второго же числа 10-ку (высшую оценку) по математике и подлизывается к учительнице. Та, кстати, по правилам, должна нанести нам визит и отчитаться о домашней обстановке ребенка :) 

Тэги: (с), альтернатива, гимназия, десятка, детей, дом, малый, математика, минск, первый, питание, районный, сентябрь, частный, школа
Комментарии | Постоянная ссылка