Евгений Агеев. Системно-векторная психология. Тайна четырех квар Голосов: 1 Адрес блога: http://evgenyageev.livejournal.com/ Добавлен: 2012-03-07 16:15:52

А есть ли прививка от шизофрении и суицида?

2016-12-12 00:53:01 (читать в оригинале)


Если понаблюдать за детьми на детской площадке, то можно увидеть ребёнка, который не бегает со всеми детьми, а сидит один где-то в песочнице и тихонько играет в только ему понятную игру. И так это происходит, что кажется, он не играет, а слушает весь мир, а мир ему что-то говорит.

А если вдруг раздастся сильный шум, скрежет, грохот или кто-то закричит, этот ребёнок первым делом не обернётся, а закроет ушки. Правильно, ведь ушки — это их самое нежное, самое чувствительное место, и громкие звуки делают им очень больно.


Это дети, которые обладают, согласно Системно-векторной психологии Юрия Бурлана, звуковым вектором. Звуковики рождаются потенциальными гениями, которые (обладая абстрактным интеллектом) двигают науку, придумывают новые технологии и (обладая идеальным слухом) становятся всемирно известными композиторами.

А пока они учатся слушать мир и могут в будущем наполнить этот мир новыми смыслами, отдавая себя обществу. Также эти дети задают странные с точки зрения взрослого вопросы: «Как? Почему? Зачем я родился?». Это начинается их неосознанный поиск смысла жизни, желание к познанию которого задаёт им звуковой вектор.

Почему у звуковика крыша едет не спеша?

Сколько кругом живёт странных, непонятных людей. Деньги их не интересуют, пивка вечером попить не хотят, смотрят сквозь тебя, и неясно, что у них на уме.

Смотришь, идёт человек, один, непонятно во что одет, небрит, не причёсан, при этом с кем-то бурно разговаривает. Рядом нет никого, а он что-то доказывает, в чём-то кого-то обвиняет, с кем-то ругается, в общем, странный тип. Непонятно, как он так живёт, что с ним такое.


Или, к примеру, сосед мой. Был хорошим приятелем с немного странными разговорами о смысле бытия. Но было всё хорошо — дом, работа, жена. И вдруг этот хороший человек погрустнел, перестал здороваться, замкнулся, потом подсел на наркотики и в один далеко не прекрасный день выбросился из окна.

А на работе коллега — хороший, умный, начитанный человек, что ни спроси — всё знает. Даже кандидатскую или докторскую защитил, ещё и три языка выучил. А потом вдруг узнаешь, что он шизофреник, в придачу еще с маниакально-депрессивным синдромом.

Звуковые галлюцинации, суицид, шизофрения, наркомания — оборотная сторона свойств звукового вектора. При неправильном развитии, фрустрации или нереализации врождённых свойств каждый вектор проявляет себя негативно по-своему, а звуковой — наиболее разрушительно, так как является доминантным.

И как же так получается — такой хороший и умный ребенок и вдруг вырос в шизофреника или наркомана? Ведь он родился с такими исключительными умственными данными, почему так происходит?

А вы поставили своему звуковому ребенку прививку от суицида?

Но ведь шизофрения, суицид, наркомания — всё это проблемы взрослых.

— При чём тут дети? — спросите вы.


Да, болезни проявляются у взрослых, а зарождаются в детстве. Как это происходит? Да очень просто. Крики матери, ругань родителей при ребёнке наносят непоправимый вред психике любого малыша, а у ребенка со звуковым вектором тормозят его психосексуальное развитие. Даже слова, сказанные тихим голосом, но с оскорбительными смыслами, например: «Зачем я тебя родила?», — могут заставить маленького звуковичка навсегда замкнуться в себе.

Всё это, произошедшее в детстве, во взрослой жизни приводит к печальным последствиям. И вместо того, чтобы слушать мир, ребёнок начинает слушать себя, замыкаться в себе, закрываться от внешнего мира. Сначала в ход идет громкая музыка, наушники. Когда это перестаёт помогать — компьютерные игры, когда и этого мало — наркотики. Ну а если и это не помогает, то — выход в окно.

Психическая травма в детстве, потеря чувства защищённости и безопасности, задержка в психосексуальном развитии ведут уже во взрослом возрасте к потере смысла жизни, адекватный поиск которого для звуковика жизненно необходим.

Не научаясь реализовывать свои врождённые свойства в обществе, человек со звуковым вектором испытывает тяжелейшие негативные состояния, освободиться от которых можно, только осознав свои скрытые в бессознательном стремления. Это возможно с помощью системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Так всё же, какая прививка от негативного жизненного сценария?

Самая действенная не для ребёнка, а для его родителей. Это им надо понять, что у них родился ребёнок с особыми психическими свойствами. С ним надо обращаться очень аккуратно, соблюдая «режим тишины», так, чтобы не нарушить, а сохранить его контакт с внешним миром, который он слышит, у которого он учится.

Родители должны оберегать ребёнка и развивать его согласно врожденных свойств. Это они должны показать, что внешний мир не страшен, а безумно интересен. Это у них ребёнок научается жить в социуме, от них он идёт в мир.

А как именно это сделать, можно узнать на лекциях по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. На его тренингах все эти вопросы прорабатываются очень подробно, и результаты просто ошеломляющие. Доказательством этому являются восемнадцать тысяч отзывов и результатов, написанных людьми после прохождения тренинга.



Уже на бесплатных онлайн-лекциях по системно-векторной психологии Юрия Бурлана можно сделать первые шаги и узнать всё о себе и своем ребёнке, обеспечив ему счастливое будущее.
Для участия регистрируйтесь на бесплатные лекции по ссылке.



Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана

Читайте также:
Кто Я? Почему Я? Зачем Я?
Никто меня не любит, или Как стать привлекательной женщиной
Моя жизнь — вечная ночь. Суицидальные мысли