Дневник белого колонизатора Голосов: 2 Адрес блога: http://colonizer.livejournal.com/ Добавлен: 2008-01-12 19:31:32 блограйдером Robin_Bad

Содержательное наполнение ценностной системы

2011-08-21 11:02:53 (читать в оригинале)

Наполни свою духовный мир новыми знаниями и образами. Сходи на Ростов - все выставки в 2011 и ты сможешь увидеть новые веяния в исскустве которые тебе помогут лучше фантазировать и мыслить.

Содержательное наполнение ценностной системы позволяет определять типы ценностной детерминации нравственного становления личности. Нами были выделены и исследованы 5 типов ценностной детерминации, которые определяют соответствующий тип ценностной направленности: бытийная - доминирование ценностей интеллекта, эстетики, творчества, саморазвития, духовности (что могут сочетаться с приоритетами семьи и общение) при отторжении гедонистически-прагматических ценностей; дефицитарной - доминирование ценностей гедонизма, прагматичного самоутверждения и ценностей при неприятии бытийных; семейно-бытовая - доминирование ценностей семьи, общение, здоровье и работы при индифферентном отношении как к бытийных так и к дефицитарных ценностей (может сочетаться с усвоением моральных ценностей) ; инфантильная - характеризуе личность, которая не определилась относительно собственных убеждений, ее ценностная система отличается неосознанностью, диффузностью, неустойчивостью; противоречивая - присущая для личности, которая находится в состоянии ценностного поиска; ее ценностная система характеризуется противоречивостью, проявляющий себя в доминировании противоречивых ценностей ( гедонизма и саморазвития т.д.).
Динамика типов ценностной детерминации нравственного становления в юношеском возрасте свидетельствует о тенденции к росту значимости бытийных при снижении дефицитарных и семейно-бытовых ценностей. Этот факт дает основания для вывода: в течение юношеского возраста активно происходит осознание и усвоение высших духовных ценностей, что обусловливает нравственное становление личности. Снижение процента лиц, не определившихся относительно собственных ценностей (с инфантильной направленностью) и увеличение количества лиц, активно самоопределяются с ними (с противоречивой направленностью) свидетельствует об активизации процесса ценностного самоопределения как необходимого условия нравственного становления в юношеском возрасте.