Дневник белого колонизатора Голосов: 2 Адрес блога: http://colonizer.livejournal.com/ Добавлен: 2008-01-12 19:31:32 блограйдером Robin_Bad

Система учебно-воспитательного процесса в гимназии

2011-09-22 14:57:38 (читать в оригинале)

Если заболел ребенок, не нужно сидеть сложа руки своди его к детский врач в Нижнем Новгороде и ты сможешь посмотреть все ли с ним нормально, а то болезнь можно запустить и поздно будет.

"Система учебно-воспитательного процесса в гимназии" - речь идет об обновлении содержания образования и технологий обучения, особенности управления в гимназии как заведении нового типа. Ведь трансформационные процессы в образовании, вызванные построением Украины как самостоятельного государства, не только обновили сущность и структуру образовательной системы, но и обусловили необходимость инновационного моделирования заведений нового типа. Этот процесс шел параллельно с формированием новой парадигмы образования, теоретико-методических основ развития образования. Выполняя свое "госзаказ" - инновационных поисков путей обучения, развития и воспитания одаренных и талантливых детей - эти заведения на протяжении почти 10-ти летней деятельности не только справились со своим назначением, но и стали практическим образцом для будущего перехода на 12-ти летнюю массовую школу в Украине, о чем свидетельствует проект будущей доктрины развития образования.
В Украине уже получили признание несколько моделей заведений нового типа: авторские школы, модульно-развивающие системы, школы - семьи, школы - комплексы, школы радости, гармоничного развития и др.. Их авторы - известные педагоги - ученые и практики (В. М. Алфимов, Н. П. Гузик, А. А. Захаренко, Н. Н. Палтышева, А. В. Фурман, В. М. Хайрулина и др.). В центре деятельности поставили личность ученика, которого формировали не только талантливые учителя, но и обновленное содержание образования, совершенная организация учебно-воспитательного и развивающего процесса.
Созданная вместе с молодым районом Киева гимназия "Троещина" с 1992г., Включившись в инновационные поиски творческих коллективов Украины, начала с определения собственной концепции и устава, разработки модели заведения развивающе-информационного типа, одновременно осмысливая достижения известных коллективов и идеи педагогов - новаторов. Обновление содержания образования в учебном процессе гимназии базировалось на основе сочетания теорий формального и материального образования; дидактического энциклопедизма и академизма; практической направленности содержания образования и обеспечение саморазвития, самоопределения личности и универсальных способов (прежде всего, творческих) ее деятельности. При конструировании учебного плана гимназии как учреждения гуманитарной направленности было избрано такое оптимальное сочетание гуманитарных и естественно-математических предметов, теоретического и практического компонентов базовых учебных дисциплин:
1. Гуманитарный и художественно-эстетический цикл - 68%;
2. Естественно-математический цикл - 12%;
3. Оздоровительно-трудовой - 20%.
Такое распределение соответствует тенденциям мировой образовательной практики.

---

А ты обратил внимания на сегодняшнее положения школ???

2011-09-22 10:33:08 (читать в оригинале)

Наконец-то обратили внимание на положение школ и преподавателей, ведь некоторые школы и сейчас укомплектованы всего парой компьютеров, а ведь много говорится о модернизации школ. А как, имея столь жалкий уровень технического оснащения, можно использовать в обучении новые технологии? Поэтому считаю политику Департамента образования Москвы правильной, ведь для преподавателей ноутбук просто необходим для более качественной работы.

---

Концепции ведущих современных социологов

2011-09-21 12:51:03 (читать в оригинале)

Посмотри на футболки с приколами и выбери в подарок себе и друзьям, я купил на этом сайт 5 разных футболок, две для себя и три для друзей!

Концепции ведущих современных социологов стремятся соединить личность и общество в едином теоретических конструктов. П. Бурдье вводит новую оппозицию структура-габитус, которая отражает сочетание объективированного и инкорпорированного. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса предлагает идеи структурной дифференциации жизненного мира на "объективный", "социальный" и "субъективный" миры. Личность как автор автономных жизненных проектов выступает важной составляющей создания и преобразования социума, хотя ситуация действия никогда полностью не подчинена актерам. Теория структурации Э. Гиденса рассматривает конструирование общества как результат действий каждого его члена, который является "социальным теоретиком, практикующий". Его актер, в отличие от парсонивського агента, внутренне мотивирован, и это обеспечивает концептуальный связь между рационализацией действий и рамочными конвенциями, воплощенные в институтах.
В постмодернизме место субъекта, идентичность которого определялась системой социальных ролей и ожиданий, заменяет субъект, идентичность которого является предметом личного выбора. Деконвенционализация социальных практик расширяет социальное пространство для творческого конструирования идентичности, хотя это автоматически и не способствует росту способности индивида к такой деятельности и сознательной ориентации на нее.

---

Общественный кризис и особенности адаптивного поведения

2011-09-21 12:15:42 (читать в оригинале)

Воспользуйся Лучший танцевальный портал для общения людей любящих танцы! и ты сможешь найти друзей и единомышленников!

"Общественный кризис и особенности адаптивного поведения" посвящен анализу адаптационных процессов, воплощаемые в поведенческой практике индивидуальных субъектов и в типовых адаптивных стратегиях.
Внешне процесс адаптации выглядит попыткой личности "вписать" собственный жизненный мир в новую систему социальных координат. По сути, происходит нечто противоположное. Адаптированной можно считать человека, который "вписала" новую социальную реальность в собственную систему представлений о мире и отношений к нему. То есть адаптация к общественному кризису предполагает прежде интернализацию нового социального опыта, "присвоение" личностью новых атрибутов социального мира и создание на этой основе обновленной субъективной картины мира.
На социологическом уровне своеобразным отражением проблем личностной адаптации является прежде изучения феномена аномии. Негативные его последствия проанализированы в современной украинской социологии довольно тщательно, процессы же постепенного воссоздания нормативности еще ждут своего освещения. Именно в этом контексте вопросы адаптации на микроуровне приобретают важное значение для социологического анализа общественных преобразований.

---

Организация банкетов, дело нелегкое.

2011-09-21 07:27:26 (читать в оригинале)


В жизни важную роль играют праздники и общения с друзьями, нужно правильно отмечать хорошие события своей жизни. Например можно устроить выездной банкет или выездной ресторан, но лучше всего доверить это профессионалам. Которые смогут обслужить любое мероприятия, сделают все блюда какими вы только хотите, наймет официантов и возьмет все проблемы на себя, а вам только нужно наслаждаться праздником и это прекрасно. Так как без таких людей нам бы самим приходилось организовать все и времени на само торжество бы не было, а смысл торжества чтобы отметить важное ваше событие в кругу друзей и родственников, а это было бы невозможно без людей что организуют это торжество. Мой один друг был виновником торжества и сам все организовывал, не имея опыта, он сделал много ошибок, а на празднике следил за выполнением всех своих распоряжений и после мне признался, что это была жуткая работа, вместо заслуженной радости. Теперь он всегда зовет людей, которые будут проводить мероприятия за него, а он просто будет отдыхать и я с ним согласен!