ПРАВДА ДЬЯКОНА С. Голосов: 1 Адрес блога: http://diak-svyatoslav.livejournal.com/ Добавлен: 2011-05-11 10:25:34

Почему сын блудный?

2012-02-13 13:52:45 (читать в оригинале)

Сегодня с ребятами из частной школы, где преподаю ОПК, разбирали притчу о блудном сыне. Ну, во-первых, выяснили почему сын может называться "блудным". Однокоренные, слова "заблудиться", "заблуждаться" - в значении потеряться в лесу, ошибаться в мыслях, короче говоря, быть, в той или иной степени, потерянным.

Мне подумалось, что слово "блуд" в значении распутной жизни - идет, скорее всего, как раз от устойчивого фразеологизма "блудный сын", поскольку этот сын, кроме всего прочего и распутничал.

Пытался объяснить детям подробности притчи так. Дескать, был один мужчина, который был зажиточный фермер. У него с сыновьями это был семейный бизнес. И, однажды, младший сын, зная, что рано или поздно отец оставит им с братом это дело, не захотел долго ждать и потребовал свою часть немедленно. Отец был мудрый и не хотел скандалов в семье, и решил исполнить желание своего младшего отпрыска - выдал полагающиеся ему средства. Младший сын даже не задумался, что его труда в этот фермерский бизнес было вложено просто мизер. 

Во время повествования коснулся с детьми и такой темы, как настоящие и мнимые друзья. На вопрос: были ли у блудного сына настоящие друзья? дети ответили отрицательно. Кто-то из класса даже выкрикнул суровое: "они с ним водились из-за денег". Естественно, когда денюжки у блудного сына закончились - все его "друзья" и собутыльники испарились. 

Особенно детей, слушающих эту притчу поразил тот момент, когда блудный сын дошел до ручки, что пытался насытится  из корыта с помоями для свиней. Сразу оговорюсь, что в частной школе своя специфика - учатся в основном дети состоятельных родителей. С не меньшим интересом ребята слушали и момент, когда старший сын не захотел разделить с отцом радость встречи.

После прослушивания притчи мы с ребятами пытались определить, какой персонаж кого символизировал. На поверхности был образ отца, который символизировал Бога. Во младшем сыне дети никак не хотели признавать самих себя. И это неудивительно, ведь они Отца еще и не успели толком познать. Но я попытался объяснить, что блудными сыновьями и дочерьми мы становимся, когда не слушаемся своих родителей, обижаем окружающих своей невнимательностью, нетерпением. Короче говоря, делая нехорошие поступки мы отдаляемся от Бога и от людей. 

Еще труднее было со старшим сыном. Тогда я объяснил им, что каждый из нас может стать этим персонажем из притчи, когда, например, мы завидуем своим одноклассникам, которых похвалил учитель. Или у кого-то более красивый мобильный телефон и прочее.

Самое интересное, что меня осенило, что каждый из нас может легко побывать и в роли отца из этой притчи. Это может случится, когда мы кого-нибудь за что-нибудь простим.

Подвожу итог преподавания в двух возрастных группах: 1 класс и 2-4 класс. Мне кажется, что с первого класса детям не стоит особо преподносить христианские истины. Поскольку для малышей религиозные вопросы практически непонятны и граничат со сказками. Для таковых лучше раскрывать общие нравственные истины: любовь, послушание родителям, помощь бедным и обиженным и т.д.