Реальный Мир. Симферополь. Крым. Голосов: 1 Адрес блога: http://pabloskiff.livejournal.com/ Добавлен: 2011-03-25 08:59:25

Сейчас царит всеобщий пофигизм

2012-03-02 17:10:25 (читать в оригинале)

Аргументы простые - должен, обязан, надо, все так делают. На детей орут, звонят родителям по телефону или вызывают родителей в школу, заставляют выполнять такие домашние задания, на которые родители тратят несколько часов и которые даже с решебников списывать долго, а уж если делать самому, то вообще ужас. Естественно самообразование не мешает образованию, а вот образование очень даже мешает самообразованию. Ибо на это самое образование уходит слишком много времени и сил. 5-6 часов в школе и еще часа 2-3 на выполнение домашнего задания своими силами или 30 минут на выполнение домашнего задания при помощи родителей и прочих вспомогательных средств. Или можно вытерпеть вопли старой дуры и родителей по поводу плохих оценок и не делать домашнее задание вовсе. Сколько всего интересного дети могли бы узнать, сколько талантов могли бы развить, если бы не тратили кучу сил на абсолютно ненужные и неинтересные вещи.

Я до 11 класса был троечником, в 11 классе смог закончить школу без троек. Учиться ненавидел, большую часть домашних заданий игнорировал. Энергии у меня не было ни черта, благодаря "замечательным" учителям у меня были короткие промежутки времени между состоянием депрессии.

Очень часто интерес ребенка вообще не совпадает со школьной программой. В результате появляется масса детей (преимущественно анальники, звуковики и мышечники), которые не хотят и не могут учиться. Анальники не справляются с высоким темпом, звуковиков раздражают истеричные крики, а мышечникам вообще до лампочки эта школьная программа, им хочется физического развития. не всем находится место во всеобщей уравниловке, не все дети в силу своих способностей могут справиться со школьной программой.

По поводу интересов - часто встречаю ситуацию, когда дети просто не привыкли свои интересы реализовывать. Привыкли делать так, как надо (надо учителям или родителям), но даже представить не могут, что они могут что-то хотеть. И что это "что-то" может не совпадать с мнением родителей или учителей. Да, они не знают, чего хотят. Они хотеть-то не привыкли, не привыкли делать то, что им нравится. А в итоге получаются средние люди вообще без каких-либо талантов.

Все бывает.
Без конфликтов жизни нет. Тут главное - как и насколько близко их к сердцу принимаешь, а также, насколько умело ситуацию отстраиваешь. Вот это умение очень нужно в школе, чтобы его получить, надо:
1. действовать самому
2. иметь толковых родителей, которые постоят за ребенка
3. группа поддержки, дружба, и т. п. - этого еще никто не отменял
4. связи. с теми же училками, которые наоборот - за детей.