2013-09-12 16:00:25
Мотивации ноль… мыслей много, и задумок интересных много. А вот мотивации к реализации этих ...
+ развернуть текстсохранённая копия
Мотивации ноль… мыслей много, и задумок интересных много. А вот мотивации к реализации этих творческих целей нет. Мотивация на нуле. И это не лень, а отсутствие мотивации. Хотя, если кто то спросит, весьма сомнительно что я смогу внятно ответить, чем же все таки лень так разительно отличается от отсутствия мотивации. Залез на блоги и [...]
мир полон света стихи много теплого солнышка мимика и жесты в общении мужчины мираж явление метод снятия венца безбрачия модернизация скорой медецинской помощи в россии мечты стихи мир любви стихи о любви механизм воздаяния в действии мир любви
2013-01-22 15:35:32
Другой метод, активно используемый в макроанализе предприятий – это PEST-анализ. Главные ...
+ развернуть текстсохранённая копия
Другой метод, активно используемый в макроанализе предприятий – это PEST-анализ. Главные особенности, которые в первую очередь отличают данный методический инструмент от SWOT-анализа, заключаются, в том, что PEST-анализ фокусирует своё аналитическое внимание только на: 1) макросреде; 2) меньшем количестве воздействующих на предприятие факторов (то есть, из всего возможного списка факторов для проведения PEST – анализа выбраны [...]
Многие фреймворки любят магию и сложные многоуровневые массивы для передачи параметров. Что первое, что второе — зло с точки зрения истинно-ленивого программера, который любит IDE и доки всегда под рукой, а не тыкать в интернет/тело вызываемого метода. Мы можем победить это, как образец взяв параметры метода из одного фреймворка и создав ООП-билдер.
Как же он выглядит?
Информационно-телекоммуникационная сеть (information telecommunication network) – технологическая система, предназначенная для передачи по линиям связи информации, доступ к которой осуществляется с использованием средств вычислительной техники. Мобильное обучение (mobile learning; m-learning) – электронное обучение с помощью мобильных устройств, не ограниченное местоположением или изменением местоположения учащегося. Информационная система (information system) – совокупность содержащейся в базах данных информации и информационных технологий, а также технических средств, обеспечивающих ее обработку. Открытое образование (open education) – система организационных, педагогических и информационных технологий, архитектурные и структурные решения в которой обеспечиваются применением действующих открытых (патентно свободных) стандартов на интерфейсы, форматы и протоколы обмена информацией с целью обеспечения мобильности, интероперабельности, стабильности, эффективности, удобства использования. Совместное обучение (collaborative learning) – образовательный процесс, в котором многочисленные участники взаимодействуют для достижения общей цели. Электронный документ (electronic document) – документ, в котором информация представлена в электронно-цифровой форме. Медиа-средство (medium) – средство восприятия, отображения и/или хранения, передачи данных. Корпоративная информационная система (corporate information system) – информационная система, доступ к которой имеет ограниченный круг лиц, определенный ее владельцем или соглашением участников этой информационной системы. Примечание - Метаданные ЭОР содержат стандартизованную информацию, необходимую для поиска ЭОР посредством технологической системы обучения. Электронное обучение (e-learning) – обучение с помощью информационно-коммуникационных технологий. Сетевое обучение (on-line learning) – обучение с помощью информационно-телекоммуникационной сети. Компьютер (computer) – техническое средство, способное выполнять множественные арифметические и логические операции на основе заданной программы и данных. Конфиденциальность информации (confidential information) – обязательное требование для лица, получившего доступ к определенной информации, не передавать данную информацию третьим лицам без согласия ее обладателя. Примечание - Электронный образовательный ресурс может включать в себя данные, информацию, программное обеспечение, необходимые для его использования в процессе обучения. Технологическая система обучения (learning technology system) – система на основе информационных технологий, используемая для доставки образовательного контента и управления процессом электронного обучения. Система управления обучением (learning management system; LMS) – информационная система, предназначенная для обеспечения административной и технической поддержки процессов, связанных с электронным обучением. Электронный образовательный ресурс; ЭОР (electronic learning resource) – образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них. Образовательный контент (learning content) – структурированное предметное содержание, используемое в образовательном процессе. Каталог типового оборудования для водоподготовки производства ООО СВТ [ГОСТ Р 50922-96, статья 2 подраздела 2.1]
Информационно-телекоммуникационная сеть (information telecommunication network) – технологическая система, предназначенная для передачи по линиям связи информации, доступ к которой осуществляется с использованием средств вычислительной техники. Мобильное обучение (mobile learning; m-learning) – электронное обучение с помощью мобильных устройств, не ограниченное местоположением или изменением местоположения учащегося. Информационная система (information system) – совокупность содержащейся в базах данных информации и информационных технологий, а также технических средств, обеспечивающих ее обработку. Открытое образование (open education) – система организационных, педагогических и информационных технологий, архитектурные и структурные решения в которой обеспечиваются применением действующих открытых (патентно свободных) стандартов на интерфейсы, форматы и протоколы обмена информацией с целью обеспечения мобильности, интероперабельности, стабильности, эффективности, удобства использования. Совместное обучение (collaborative learning) – образовательный процесс, в котором многочисленные участники взаимодействуют для достижения общей цели. Электронный документ (electronic document) – документ, в котором информация представлена в электронно-цифровой форме. Медиа-средство (medium) – средство восприятия, отображения и/или хранения, передачи данных. Корпоративная информационная система (corporate information system) – информационная система, доступ к которой имеет ограниченный круг лиц, определенный ее владельцем или соглашением участников этой информационной системы. Примечание - Метаданные ЭОР содержат стандартизованную информацию, необходимую для поиска ЭОР посредством технологической системы обучения. Электронное обучение (e-learning) – обучение с помощью информационно-коммуникационных технологий. Сетевое обучение (on-line learning) – обучение с помощью информационно-телекоммуникационной сети. Компьютер (computer) – техническое средство, способное выполнять множественные арифметические и логические операции на основе заданной программы и данных. Конфиденциальность информации (confidential information) – обязательное требование для лица, получившего доступ к определенной информации, не передавать данную информацию третьим лицам без согласия ее обладателя. Примечание - Электронный образовательный ресурс может включать в себя данные, информацию, программное обеспечение, необходимые для его использования в процессе обучения. Технологическая система обучения (learning technology system) – система на основе информационных технологий, используемая для доставки образовательного контента и управления процессом электронного обучения. Система управления обучением (learning management system; LMS) – информационная система, предназначенная для обеспечения административной и технической поддержки процессов, связанных с электронным обучением. Электронный образовательный ресурс; ЭОР (electronic learning resource) – образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них. Образовательный контент (learning content) – структурированное предметное содержание, используемое в образовательном процессе. Каталог типового оборудования для водоподготовки производства ООО СВТ [ГОСТ Р 50922-96, статья 2 подраздела 2.1]
Многие фреймворки любят магию и сложные многоуровневые массивы для передачи параметров. Что первое, что второе — зло с точки зрения истинно-ленивого программера, который любит IDE и доки всегда под рукой, а не тыкать в интернет/тело вызываемого метода. Мы можем победить это, как образец взяв параметры метода из одного фреймворка и создав ООП-билдер.
