Небольшой mini-FAQ по установке пользовательских кодеков для MX Player
Меня очень часто ругают, что пишу всё "очень сложно и непонятно". И, вы таки не поверите, но это, как правило, - чистая правда! Уже написал аж 2 сообщения идентичными заголовками: "Устанавливаем кодеки для MX Player" (это сообщение слегка устарело) и "Устанавливаем кодеки для MX Player" (написано взамен устаревшего). Но, как оказалось, всё это можно сделать гораздо, гораздо проще.
Итак, для тех, кому лень ходить по ссылкам чуть выше и кто не совсем в теме. Чуть ниже расскажу, как легко, просто и быстро установить пользовательский кодек в самую популярную программу для просмотра видео на андроид-устройствах "MX Player". Это обычно нужно тем, у кого нет звука для форматов "AC3 (Dolby Digital)" и "DTS" при просмотре видео. Потому что поддержка этих форматов звука в новых версиях плеера была остановлена из-за "license issue". Но это не значит, что в любимый большинству пользователей OS Android MX Player нельзя поставить так называемый "пользовательский кодек", который вернёт звук для тех видео, где он в формате AC3 (Dolby Digital)" или "DTS".
Поскольку после 2 первых сообщений часто задают некоторые вопросы, решил в этот раз оформить сообщение в виде FAQ (то есть, "вопрос - ответ").
Как узнать, какой пользовательский кодек мне нужен? Для того, чтобы узнать, какой именно пользовательский кодек вам необходимо скачать для MX Player, вам необходимо запустить программу. После этого нажать 3 точки в верхнем правом углу экрана:
В появившемся меню выбрать пункт "Помощь":
В меню "Помощь" выбрать пункт "О программе".
И там вам черным по белому напишут необходимый тип кодека:
Где скачать необходимый пользовательский кодек? Если уже знаете, какой пользовательский коде вам нужен, необходимо зайти по этой ссылке. И там выбрать нужный вам кодек:
Как правило, после перехода по ссылке на нужный вам тип кодека начнётся его скачивание.
Как установить скачанный кодек? Честно говоря, ничего специально делать для установки скачанного кодека не нужно. Плеер сам при каждом запуске будет проверять папку "Загрузки". И если найдёт там что-то, похожее на кодек, предложит его установить:
Вам остаётся только нажать на "ОК". После установки плеер попросит дать согласие на свою перезагрузку:
Но если скачанный вами кодек не был найден автоматически, надо указать не него вручную. Для этого надо нажать 3 точки в верхнем правом углу экрана:
Там перейти в "Настройки", потом в "Декодер". В "декодере" графа, где надо указать на пользовательский кодек, находится в самом конце (низу). Подробнее про, как это сделать, можно прочесть в сообщении "Устанавливаем кодеки для MX Player".
Что делать, если скачанный пользовательский кодек не хочет устанавливаться? Если скачанный кодек так и не хочет устанавливаться и вы на 100% уверены, что скачали нужный вам тип кодека, могу предложить следующий способ.
Перейдите по этой ссылке и скачайте там вот этот вот файл:
И попробуйте установить его в качестве кодека.
Как определить, что пользовательский кодек установлен корректно? Для того, чтобы узнать, что необходимый пользовательский кодек для MX Player установлен корректно, вам необходимо запустить программу. После этого нажать 3 точки в верхнем правом углу экрана:
В появившемся меню выбрать пункт "Помощь":
В меню "Помощь" выбрать пункт "О программе".
И там вам черным по белому напишут установлен ли пользовательский кодек и какой именно:
Почему может не быть звука после корректно установленного кодека Проверьте, что для видео выбрана звуковая дорожка (для этого надо нажать на этот символ - ""). Обычно если плеер не может подобрать декодер звука для видео, он звук в этом видео просто выключает:
Вам просто нужно включить нужную звуковую дорожку.
Вроде всё. Если есть какие-то другие вопросы, задавайте их в комментариях.
Про что надо не забыть, делая покупки в российских и не только интернет-магазинах? А не забыть надо про так называемый "cash back". И если раньше это чудо-возможность была доступна только в иностранных магазинах, то теперь многие российские магазины (например, МВидео, Связной, Озон и многие другие) позволяют вернуть часть потраченных денег.
Регистрироваться по этой ссылке или по кнопке:
Если вдруг возникли какие-то проблемы, в своё время вот тут подробно описал, как регистрироваться и пользоваться этим сайтом.
А если магазина, в котором вы делаете покупку, вдруг нет на этом сайте, попробуйте поискать их на сайтах, про которые писал ранее:
Покупайте и получайте деньги (часть 1)
Покупайте и получайте деньги (часть 2)
P.S. Почему написал этот пост? А мне тут небольшая выплата на PayPal от этого сайта упала. Хотя ничего более-менее дорогого не покупал. Мелочь, а приятно!
Ну вот кончился период когда музыка была неуместна из-за траура сфират а-омер. Так что я опять могу побаловать вас пятничной песней, чем нибудь новеньким из израильского. Песня о поиске жаркой любви с одним единственным человеком, что ещё нужно нам ведь да?
Но поговорить я захочу пожалуй о другом, о том, почему от Песаха до Шавуота евреи не стригутся и не слушают музыку. Это признаки траура, траура по 24 тысячам учеников рабби Акивы которые погибли от эпидемии в период от Песаха до лаг-ба-омера. Говорится, что Бог наказал учеников и мудрецов Торы за неуважение друг к другу. Конечно же, речь шла не о банальном неуважении, когда люди оскорбляют и унижают друг друга. Грех их состоял в том, что углубляясь в свои книги они забывали поздороваться друг с другом, "всего лишь"?
После постов (а для меня не слушать музыку в разы сложнее чем не есть, тем более когда это длительный период) очень часто находишься на каком-то подъёме, словно в отрыве от окружающего мира. И это плохой подъём, неправильный, в нем нет истинной святости, он исключает других людей, творения, и влияние на внешний мир, такой полёт души пуст. Со временем крылья души устают и ты больно ударяешься о землю. Всем кто занимается духовными практиками важно помнить об этом.
После эпидемии у Рабби Акивы осталось всего пятеро учеников, среди них Рабби Шимон Бар Йохай и его сын рабби Элазар бен Шимон. Как мы помним, эти двое написали Зоар, и говорится что Рабби Шимон в своё время по знаниям был один из младших учеников рабби Акивы. Мы можем только попытаться представить что рассказали бы нам, какие книги написали бы остальные 25 тысяч, как они изменили бы мир. Но Тора не зиждется на знаниях, истинная духовность не может довольствоваться отрывом головы от тела, ей нужно сердце. Ей нужна любовь к окружающим, чтобы распространяться, чтобы заполнять собой все. Мудрости, нужна любовь, чтобы развиваться и расти. потому песня, ещё одна, про любовь.
В личке у меня было недавно обсуждение с матерью, которая столкнулась с травлей подростка в школе, что заставило вспомнить о личном опыте. Подумав, я решила, что его будет полезно обсудить с читателями. Не потому что я очень удачно разрешила проблему а как раз потому что я допустила промахи, и могла поступить лучше.
Случилось это когда я была в девятом классе.Училась я довольно далеко от дома, приезжала домой раз в две недели, примерно. Связанно это было с отсутствием хороших школ в моем городе, из-за чего пришлось поступать на учёбу в другом месте. Так делали в то время многие "русские" девочки, которые приехав из какой нибудь страны в СНГ, часто попадали в очередной израильский городок на периферии и понимали что нормальный, качественный аттестат в местной школе не сделать. Набралась нас целая школа таких девочек, целая школа по израильским меркам это по два класса в 25 человек с седьмого по двенадцатый класс.
Отдаление от дома многие выдерживали плохо и потому часто девочки уходили и лица в классе могли меняться из года в год. Каждый год все было по новому, заводились новые знакомства, и как и в любой школе девочки сбивались в компании по интересам и увлечениям. Я не такой человек который быстро и легко вливается в новую компанию, потому часто примыкала к компании когда все уже устаканивалось. Но в том году у меня словно открылся канал дружбы, просто появилась более сильная тяга к общению. Я стала стараться вести себя более дружелюбно, отзывчиво чем раньше. Помогала по заданиям, делилась вкусняшками и даже одалживала деньги которые по мелочи могли и не вернуть.
Однако же я была по прежнему настойчива в том что было для меня важным, учёбе, вопросах нравственности и здоровом образе жизни. Не смотря на свои проявления доброжелательности я получила в ответ волну негатива. Тогда был как раз тот возраст когда отношения для девочек выходят на первую полосу, у многих уже были парни, я же была одна, и отношения с мальчиками заводить не спешила. Меня больше интересовала возможность поговорить с подружкам по душам, почитать книгу и все в этом роде. Ну и кроме того я была отличницей, и той самой хорошей девочкой которая своей правильностью раздражает определённых людей, завистливых.
И вот, в один прекрасный день, я шла с учёбы на ужин, в столовую. По дороге мне встретилась компания одноклассниц, с девчонками этими мы друг друга взаимно "не переваривали". Одна из них, Соня (имя заменила), как бы в шутку принялась подразнить меня по поводу того что я не спешу отношения заводить, стала в шутливой форме приставать, корча из себя парня-девочку. Я сразу поняла что это троллинг, то-есть отбиваться было бесполезно и принялась подыгрывать, тоже в шутку. Обычно это меня спасало, простое правило "неборьбы" я усвоила когда меня впервые стали доставать песенкой про десять поросят, я поняла что если присоединиться то песня перестаёт злить. Так я поступила и тут, ожидая что это сведёт неприятную шутку на нет.
Но не тут то было, слово за слово, пошли слухи, что в женском коллективе было делом простым. Забыла сказать что школа была исключительно женской гимназией. И это важно, потому что динамика в чисто женских группах другая, тоже жестокая, но по своему. Каким-то образом дошло до того, что меня в серьёз стали называть лесбиянкой, причём разговор уже шёл не о группе каких-то дурочек из класса а даже у тех с кем я была относительно дружна, и в определённом смысле ценила.
По скольку школа была ещё и религиозная, то то что я просто оборвала общение со всеми ними, хотя это и значило полную изоляцию, решило пол проблемы. Со временем, слухи дошли уже до обучающего персонала и меня вызвали в кабинет директора. Намёками и обиняками мне предложили помощь школьного психолога. Я как-то инстинктивно понимала что спор, когда тебя окружают столь далеко идущие слухи, не поможет, и согласилась. По дороге в кабинет школьного психолога мне пришёл в голову план. Я поняла что делать, и как наказать обидчиц. А вот в остальном, он мне действительно помог.
Мы сидели в его простеньком. не уютном кабинете и пили чай из пенопластовых стаканчиков, чай был довольно неприятный, дешёвенький, из тех что на языке оставляют горчащее неприятное послевкусие. Но я главным образом держала в руках тёплый стакан, чтобы было спокойнее. Он спросил меня прямиком, не столько о правоте слухов, а о том сижу ли я тут потому что сама хочу или потому, что сказали. Я ответила что не знаю, пришла потому что сказали, а сижу потому что сижу, но проблемы нужно решать не мои, а чужие, так что сомневаюсь что он поможет.
Дальше я сказала ему, что слухи распустили намеренно, потому что я обидела друга одной из девочек и тот уговорил их надо мной поиздеваться, сказала что мне сказали что я докажу обратное только если поцелуюсь с ним. Это было довольно жестоко с моей стороны, сейчас бы я так не сделала, но тогда мне казалось это правомочным, ведь знаний благодаря религиозному обучению было много, а вот понимания, настоящего духовного приятия, почти не было. Так что я понимала что плохо поступаю, однако не думала что это будет разрушительно для меня самой.
Психолог наверное и не поверил мне до конца, но ответ мой все равно дошёл до преподавателей, директора и остальных ответственных за наше образование и воспитание. Классный руководитель не называя имён отчитывала весь класс по поводу сплетен и злословия целый урок. Некоторые девочки извинились передо мной с глазу на глаз, мне было трудно их простить и какой-то осадок остался, но я понимала что они, были скорее не вольными участниками травли, просто не могли противостоять волне, хотя ничего особого не делали. Мне было важно избавиться от изоляции, а им от вины.
Таким образом круг зачинщиц, имена которых я не называла никому, сам себя очертил. За ними стали пристальнее наблюдать, поймали конечно на мелких нарушениях школьных правил, курении, прогулах, и том что считалось в школе не подобающим, например нахождении в компании местных парней. Кого-то-то просто пожурили, для кого-то вызвали родителей, а кому-то сообщили что в следующем году нужно будет найти себе другую школу.
Так что я действительно развалила их дружную компанию и отомстила. Но это лишило меня возможности по настоящему вырасти на почве травли, восстановить доверие к окружающим. Стала больше заниматься собой, меньше помогала по учёбе, одалживала только тем кто возвращал и даже стала записывать перестала делиться личными переживаниями даже с подругами. Меня стали считать холодным, отчуждённым человеком. Теперь будучи в компании, я не ощущала себя её частью, и это помогало мне очень мало есть. Я похудела, стала работать над внешним своим видом и гнаться за достижениями. Мне стало нравиться утирать им нос, вызывать зависть.
По скольку мне важно было, во избежание повторов травли сохранять доверительные отношения с персоналом я продолжала ходить к психологу. Уже задним числом он помог мне поработать в положительном направлении, но не раньше, чем я начала по настоящему разрушать себя.
Продолжение, о положительных действиях и о моих проблемах будет позже. Пока-что, те кто внимательно читал, могу попытаться предположить. Как я со своей стороны привела к этой травле и как нужно было решать проблему по настоящему.
2015-05-29 20:50:59
... Захарченко планирует вернуть путем переговоров ... ">Захарченко намерен вернуть три украинских ...
+ развернуть текстсохранённая копия
Лидер самопровозглашенной ДНР Александр Захарченко планирует вернуть путем переговоров Славянск, Констаниновку и Красноармейск, которые в прошлом году были оставлены ополченцами. Он также не исключил «освобождения территорий». Об этом сообщает «Интерфакс». «Славянск, Константиновка, Красноармейск — это все города ДНР. Если будет оставаться хоть одна возможность освободить нашу территорию политикой, мы будем ее использовать», — сказал Захарченко. … Читать далее Захарченко намерен вернуть три украинских города
"). Обычно если плеер не может подобрать декодер звука для видео, он звук в этом видео просто выключает:
Случилось это когда я была в девятом классе.Училась я довольно далеко от дома, приезжала домой раз в две недели, примерно. Связанно это было с отсутствием хороших школ в моем городе, из-за чего пришлось поступать на учёбу в другом месте. Так делали в то время многие "русские" девочки, которые приехав из какой нибудь страны в СНГ, часто попадали в очередной израильский городок на периферии и понимали что нормальный, качественный аттестат в местной школе не сделать. Набралась нас целая школа таких девочек, целая школа по израильским меркам это по два класса в 25 человек с седьмого по двенадцатый класс.
